为了贯彻落实新课程标准精神，加深对小学低年级识字写字教学的理解，促进青年教师的专业成长，提高低年级识字写字教学效率，3月27日上午，广东博文学校小学部语文教研组在综合楼401室开展了低年级识字写字专题研讨活动。本次活动由张新媛老师主持，全体语文教师参加了教研活动。教研活动安排了两节课时间：第一节课是余亮老师的一年级识字写字课《夜色》，第二节是黄杨珍老师针对低年级识字写字做一个专题演讲及评课。

课堂上，余亮老师采用多种形式进行识字教学，富有画面感的教学情境，使课堂情意浓浓。在教学中注重引导学生在语言环境中识字、朗读，学习形式活泼，扎实有效，课堂充满着轻松、愉快的氛围，孩子们在学习中快乐着，在快乐中学习着。黄杨珍老师针对低年级识字写字的现状提出了多种识字方法，如随文识字，对比识字，同类识字，图解识字，游戏识字等，让学生在有趣、轻松的课堂氛围中学习。

听课后，三位教学经验丰富的老师对余亮老师的课进行了识字写字教学策略的专题研讨，将提高识字写字课堂教学的有效性落到了实处。本次教研活动为博文小学低年级语文教师提供一个交流合作、经验共享的平台，有效地促进了低年级语文识字写字课堂教学模式的构建，进一步提高了语文课堂的教学效率。