3月15日，博文学校小学部语文科组专题经验交流分享会在401召开。本次活动由语文科组四个专题小组的老师汇报本专题研究小组的优秀课例，教学顾问陈春艳主任莅临指导。  

伍瑞霞老师代表课内阅读组汇报，课内阅读教学组重点研究如何提升课内阅读的效率。伍老师从课前准备、课堂效率、有效的总结及及时的评价与反馈这三个方面进行了阐述，还将组内每位老师撰写的优秀课例分享出来与老师们交流。

整本书阅读组由尹柳老师汇报，她从三个方面、两个阶段分层的将整本书阅读的经验与老师们交流。高段与低段的整本书阅读要求是不同的，低段注重教师的引导，通过老师讲故事等方法来激发孩子的兴趣；高段注重孩子们自主阅读，并能用自己喜欢的方式汇报。无论是哪个年段，都是为了激发孩子们的阅读兴趣，提高孩子们的阅读能力。

课内作文专题组重点研究教材内作文的教与学。她用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗将研究成果进行概括总结，并由徐霞老师分享了三上习作六《这儿真美》的教学案例，通过具体课例，分享专题组研究成效。

自由作文研究组重点研究激发孩子们的写作兴趣，除了课内作文外孩子们根据自己的喜好完成作文，提高孩子们的写作能力。过去一学期，自由作文小组收获满满，组建了小学部的第一个文学社团——萃文撷雅文学社，并在在公众号上面推出了34期共105篇的学生作文。

除了这几个专题小组的汇报外，语文科组长何彩云老师也将执教班级开展读整本书活动开展的情况进行了分享：思维导图、讲故事、演故事、手抄报、故事分享会……活动多样，给学生提供了自我展示的平台，培养学生的语文素养和综合能力。

最后，陈主任就专题小组的汇报及论文撰写给予了指导意见。虽然专题不同，但最终目的都是为了提高孩子们的学习效率，培养孩子们的学习能力。本次活动给语文老师今后的教育教学工作指明了方向。