为深化课堂教学改革，推动教师“走出去”汲取经验，近日，广东博文学校小学部数学科组主动走出去，与火炬开发区第一小学携手举办数学“同课异构”研讨活动。三堂风格鲜明的数学课，为两校教师搭建了互学互鉴平台，更让博文教师在“走出去”中近距离学习一小教学特色，实现教学能力双向赋能。

活动中，博文教师与一小教师同台授课，以个性化设计诠释教材理解。一小李嘉茵老师讲授《沏茶问题》时，结合生活场景引导学生合作探究最优方案，将“统筹思想”转化为可操作策略；“走出去”的博文宋计飞老师则凸显本校教学优势，以学生为主体，鼓励自主探究、试错优化，适时引导关注差异，开放的教学模式获一小师生认可，也让自身收获新启发。

此外，一小邱芳静老师讲《用字母表示数》，以趣味情境和递进问题链打破学生对“字母”的固有认知，助力思维跨越；博文覃玉池老师带来本校AI赋能教学实践，用AI技术激活课堂，既为一小教师打开技术融合新视野，也彰显了博文教学特色。《圆的认识》课中，博文纪文静老师侧重动手操作，让学生直观感知圆的特征；一小黄钰婷老师注重逻辑推导，引导构建知识体系，两校特色互补，让博文教师学到思维训练宝贵经验。

课后，博文教师与一小教师围绕教学目标达成、环节设计、学生主体发挥等深入研讨。大家各抒己见，既肯定亮点创新，也坦诚交流困惑与改进方向。博文教师表示，此次“走出去”不仅展示了本校成果，更学到一小情境教学、思维训练等经验，为优化课堂注入新思路。两校教师一致认为，这种“走出去”的跨校研讨模式，打破了教学壁垒，实现优质经验共享，未来需持续深化交流，共推区域教育质量提升。