为培养学生的动手实践能力与创新思维，近日，广东博文学校四年级开展了“巧手制收纳，整理我能行”双层收纳盒手工实践活动，同学们化身 “小小设计师”，用双手打造出一个个创意满满的收纳好物。

活动伊始，老师向同学们讲解了双层收纳盒的制作原理、材料选择和基础步骤，从卡纸剪裁、折叠固定，到分层设计、装饰美化，每一个细节都细致指导。同学们带来了卡纸、贴纸等材料，有的小组分工合作，一人负责测量尺寸，一人负责折叠粘贴，一人负责创意装饰。 

制作过程中，教室里洋溢着欢声笑语。大家时而低头专注剪裁，时而小声讨论设计方案，时而互相分享技巧。遇到粘贴不牢固、分层歪斜的问题时，同学们没有气馁，而是主动请教老师或和同伴一起想办法，在实践中摸索解决问题的方法。

经过一节课的精心制作，一个个造型各异的双层收纳盒新鲜出炉。同学们兴奋地展示着自己的作品，分享收纳盒的用途：“我的收纳盒要用来放文具，让书桌更整洁！”“我要把它送给妈妈，装她的小饰品。”

此次活动不仅让同学们体验了手工制作的乐趣，还树立了环保节约的意识，更培养了大家的空间规划能力和审美情趣。小小收纳盒，承载着同学们的创意与巧思，也让劳动教育的种子在博文校园里生根发芽。