从古至今，交往礼仪是中华民族源远流长的传统美德，人们长期以来把其作为衡量为人处世的道德标准之一，也是个人道德修养的外在表现。为了更好践行“博文博雅，至正至健”校训教育，从小培养博文学子知书识礼的良好品质，2019年4月12日，广东博文学校小学部一年级开展了“雅言雅行”主题班会活动，活动分为四个环节进行:

一、什么是礼仪呢？简单地说文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念体现。礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上有仪容、举止、表情、着装、谈吐等；从对象上有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪等。

二、情境演示。学生情境演示文明交往和不文明交往的生活例子，学生的表演生动有趣，从学生日常生活入手，以学生的小故事为教育范本讲述小学生要注意的交往礼仪和集会礼仪。交往礼仪包括与老师、同学、家人、长辈等交往时注意的礼仪细节。通过表演，学生对文明礼仪有了一定的认识，并表示要做一名讲文明、讲礼仪的好学生。

三、做到文明交往就要坚守四个原则。敬人原则：在交往过程中要克己慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；自律原则：自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大、口是心非；适度原则：适度得体、掌握分寸；真诚原则：诚心诚意、以诚待人。

四、颁发“文明交往之星”奖状。各班主班对近期的礼仪之星进行表彰，同学们对礼仪有了更深刻的认识。

礼仪是一种修养、一种气质、一种文明，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼，良好的自我形象是构建人生大厦的基石，让我们从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！