——“让人物鲜活起来”写作指导语文科组经验交流会

为老师们提供展示自我、学习实践的舞台，激发老师们不断学习提升的动力，近期，广东博文学校小学部语文科组开展了主题为“让人物鲜活起来”的写作指导经验交流会。

本次活动中，由一、三、五年级分别派老师代表进行经验分享。吴林、林凯君、梁泽佳三位教师结合自己平时的语文教学工作，分享了自己工作中有利于学生人物写作能力提高和语文素养提升的做法。

吴老师的交流重点在于分享人物语言描写的小技巧。以中低年级做分析，吴老师讲述了人物语言的描写要简洁化，加以人物神态、动作辅助，让语言描写更为生动。同时，人物说话的几种方式以及出现在不同位置的提示语标点符号如何使用。

人物的外貌描写是人物描写中至关重要的部分，林老师以三年级习作为例，介绍了自己如何引导学生进行有效的人物外貌描写。成功的外貌描写要抓住人物的外貌特点有序描述，用上比喻等修辞手法会让文章语言表达更丰富。

梁老师通过对班上孩子平时的写作情况细致入微、妙趣横生的分析，提出了对于人物描写的几点思考。关于如何引导学生进行写作前的观察，外貌描写如何避免千人一面，如何把人物特写镜头写精彩这三点，梁老师提出了个人的一些做法，为在场的语文老师们提供了学习借鉴的经验。

三位优秀语文教师的微课堂内容丰富，具有较强的针对性和可操作性，为学生提高语文作文水平，特别是人物的描写提出了明确的方向和行之有效的方法。老师们听的很认真，记的也很认真，相信收获颇多。在今后的人物写作教学中定会有的放矢，语文课堂的实效性也将会进一步提高。

本次教学经验交流活动，不仅给教师们提供了一个展示和学习的平台,打开了教师的教学思路，更彰显了教师们的教学个性。真正体现了资源共享，优势互补，有力地促进了博文学校小学部语文教师专业化的成长。