“情境互动式幼儿数学教育课程”是依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，在引进台湾著名幼儿数学教育课程基础上，由两岸著名幼儿数学专家根据大陆幼儿数学教育的实际情况改编的一套比较完整的幼儿园数学教育课程。

中山市博文英文艺术幼儿园已经使用该教材多时，为了进一步提高教师的专业素养，培养出一批具有先进教学理念和教育技能的教师，中山市博文英文艺术幼儿园于2020年12月4日对教师们进行情境互动式幼儿数学教育课程的教学培训。

阮文婷、罗会云老师分别展示了精彩的情境互动式幼儿数学活动，通过生动的情景数学活动带动教师们的学习热情，高日媚副园长向教师们介绍了情境互动式幼儿数学教育课程是以“情景主题、教学评价、组合建构”为主要课程结构形式，以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，以“主题教学”的形式来设计数学教育活动。高园长还向教师们讲解了在课程中如何搭配使用的教具，增加教学的多样性，让孩子在听故事，玩游戏的快乐情境中学习数量、形、空间与方位等数学内容，进一步转化为解决问题的能力。

通过培训，让教师们对情景互动式幼儿数学教育课程有了更全面的了解，对幼儿园数学活动有了更深入的认识，为以后数学活动更有效开展奠定了良好的基础。