为全面落实“双减”政策，探索“双减”背景下更有效的课堂教学，11月16日—12月7日，广东博文学校小学部语文科组开展“双减”下提质增效课堂教学活动。

课堂教学展示中，李贤爱老师带来了一节低段写作教学课《片段描写-掰手腕》，李老师用直观的视频导入，让同学们回顾掰手腕时的情景，唤醒了学生的记忆，为学生提供了写作素材。教学中，李老师重点指导了掰手腕时的动作描写，让学生有法可依，随堂练笔，当堂评讲，解决了学生的困惑，真正让“双减”落到实处。

陈君老师带来了一节阅读教学课《“精彩”极了和“糟糕”透了》，陈老师首先以课题入手，以读代讲，或引读、或分角色读、入情入境地读，唤起了学生朗读的欲望，使学生有了情感上的体验和共鸣。

吴曼妮老师为大家带来了一节习作课《我想对您说》，她把自己写给学生的信，读给学生听，让学生们明白了书信是一种沟通交流的工具。教学中，吴老师通过图片展示打开了学生的思路，关注了学生的学习经验，以情融情，敞开心扉，师生共诉真情。

鲍姝瑾老师为大家带来了一堂整本书阅读分享课——《中国古代神话故事》。鲍老师在教学中教会学生通过阅读封面、目录和作者介绍等途径快速了解文体。接着鲍老师介绍了阅读的方法，并且带着孩子们运用读书方法，共读《神笔马良》，最让人印象深刻的是阅读展示形式的多样化，如复述故事、读书笔记、思维导图、手抄报等，以各种活动推进阅读，让学生们在书海里徜徉。

活动中，老师们的课堂或风趣幽默、妙语横生；或亲切形象、生动活泼。让学生在轻松愉快的氛围中产生智慧的火花，进一步提升了教学效果。