5月11日，博文小学部全体数学老师在401室开展了防范教学风险——以案例说法的教学心得体会交流活动。在4月份，科组已安排让每位教师从网上或报刊上搜集一个教学相关的法律案例，可以从遵纪守法、教育教学、尊重学生人格、保护学生权利、提高自身思想及业务水平等方面搜集案例，学习案例，并通过对案例的分析，写一份心得体会。各备课组选派一名代表在科组会上进行心得学习交流。

国家及相关部门先后出台了许多的法律法规和规章制度，规范教育管理，规范教师的师德、师风。主要有：《民法典》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国家教育委员会关于<中华人民共和国教师法>若干问题的实施意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《关于印发<中小学校和中小学在职教师违规补课的处理办法(试行)>的通知》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等。师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，尊重学生的人格。学生真正感到平等和亲切，让师生关系更加融洽。

通过这次的案例学习与交流，使老师们对各种法律法规有了更深一层的了解和认识。老师们纷纷表示要学法知法用法，坚持依法执教的思想、做好与家长的沟通工作，尊重学生的人格，让我们的教学生涯更美好。