“情境互动式幼儿思维游戏”结合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，通过生活中的感知与应用，培养幼儿的思维能力和创造力。

中山市博文幼儿园为了进一步提高教师的专业素养，培养出一批具有先进教学理念和教育技能的教师，在上学期教学培训的基础上，中山市博文幼儿园于2023年3月7日又邀请了北京京师乐育教育集团的讲师来园对教师们进行情境互动式幼儿思维游戏的教学培训。

讲师首先观看了教师和幼儿互动的游戏后进行点评，再通过生动的情境思维游戏带动了教师们的学习热情，随后和教师们一起探讨情境互动式幼儿思维游戏的结构形式、互动形式等，以培养幼儿“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，以“生活化情境”的形式来设计游戏活动。讲师还向教师们讲解了在游戏中如何操作搭配使用的教学软件等，增加游戏的多样性，让幼儿在听故事，玩游戏的快乐情境中探讨数量、形、空间与方位等思维内容，并进一步转化为解决问题的能力。

通过培训，让教师们对情境互动式幼儿思维游戏有了更全面的了解，对教师的教学能力有了更进一步的提高，为以后幼儿园的多种游戏更有效开展奠定了良好的基础。