为提高学生的阅读能力，推动阅读教学再上新台阶，4月11日，广东博文学校小学部邀请全国作文与阅读教学名师文自成老师与我校陈君老师开展同课异构活动，小学部全体语文老师参与教研。

名师授课绽风采

课堂一开始，文老师以幽默风趣的语言，将学生们带到了“威尼斯小镇”，通过“朗读、概括、背诵、仿写”这样的步伐，深入浅出地带领着同学们学习了《威尼斯小艇》这篇课文，领略作者马克·吐温的表达方式，体会威尼斯的异域风情，了解小艇在人们生活中的重要性，激发学生探究世界，认识世界的兴趣。

文老师用简单的方法教会了学生什么是正侧面描写，通过小艇工作时和小艇休息时两个场景，让学生初步认识动静结合这一写作方法，并当场让学生进行仿写，实现了当堂任务当堂完成。

青年教师展魅力

陈君老师同样以《威尼斯小艇》为例，以自己的旅行经历为话题，带领学生了解威尼斯，认识威尼斯这座“水上之城”，体会威尼斯小艇对人们生活的影响。

对于如何让学生感受船夫驾驶技术的高超，陈老师没有选择直接告诉学生，而是让学生在小组讨论之后，化身为船夫，讲解自己驾驶小艇时的技巧。课堂上，陈老师以抑扬顿挫的朗读技巧为学生们朗读文章片段，带领学生感受作家动静结合这一写作特点。

专题讲座共研讨

课程结束后，文老师给大家展开了一场阅读专题的讲座。文老师分享了他对于《威尼斯小艇》的教学设计思路，他指出，课堂上老师发挥主导作用，让学生充分参与课堂活动。文老师以自身的经历告诉了参会老师，教师对课堂时间把控的重要性，让每位学生都能在课堂上有所掌握，不能过分依赖于课后巩固。

本次活动通过同课异构的形式，教师们对于今后课内阅读的教学应该如何开展，得到了很大的启发。众行致远，研思同行，接下来，广东博文学校小学部语文科组将继续钻研教材，聚焦提升学生语文阅读素养，进一步提高课堂品质。