读书是促进教师成长的重要途径。为营造浓厚书香校园氛围，不断提升教师专业能力，11月24日下午，广东博文学校开展教师读书交流暨班主任参加培训学习心得汇报分享会。

读书交流

小学部周安静老师以“每个人都需要成长”为题进行分享，每个人的思维模式都不尽相同，但是优秀的思维模式方向却是趋同的，周老师分享了帮助学生改变思维模式的方法。同时她指出，教师也应该同步成长，不断提升素养，当好学生的“引路人”。

初中部谢坤容老师分享的内容为“谈培养学生成长型思维模式的策略”。谢老师指出，作为教师，不仅要以发展的眼光看待学生，相信每位学生具有巨大的发展潜能，也要改善学生的思维模式，培养他们的成长型思维，激发他们的潜能，使其获得长远的发展。

谢霞老师用自己的实际经历，向与会老师分享“坚守初心，耕耘教育之路”，谢老师根据作品《终身成长》重点讲解了固定型思维和成长型思维的差异。通过分享，谢老师向大家传达了一个重要的观点：无论年龄大小，只有摒弃固定型思维，才能不断进步。

心得分享

读书分享结束后，雷鑫老师和与会老师分享了班主任培训心得。雷老师以“从“会”到“慧”的转变”为题，结合学校实际，以”班会课素材的巧用”为切入点，向与会老师展示了一堂优秀、生动的班会课应该如何设计，带给了与会老师新观点、新思考。

读书学习的目的在于运用，不同的文学作品和学习经验，在老师们的分享中化为了新的能量运用。接下来，相信老师们会把新的观点、新的学习体会运用在自己的教育教学中，在读书中成长，在成长中创新，让教育一路书香、一路生花。