为贯彻落实《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案》和《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，12月4日，广东博文学校在综合楼407室为初三学生举办了一场《合理归因，积极进取》为主题的心理讲座，此次讲座旨在促进学生身心健康全面发展，助力他们养成完整的人格品质并受益终身。

讲座由初中部心理教师郑璞钰主讲。郑老师用通俗易懂的事例导入，让学生快速理解美国心理学家伯纳德·韦纳的“归因理论”。她指出，人的个性差异和成败经验等因素会对个体的归因产生影响。同时，人们对前次成就的归因会直接影响到他们对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。更进一步地，个人的期望、情绪和努力程度对成就行为具有重大影响。郑老师强调，学会积极的归因模式对于学生正确对待考试失利，充分激发自身拼搏进取的热情和激情具有重要意义。

郑老师还介绍了成长型思维模式，使同学们认识到问题和困境并不是为制造麻烦而来，而是助力我们成长的机会。她鼓励大家通过面对挑战，更好地认识自我，实现内在蜕变，成为一个更强大、更勇敢的人。本次讲座通过培养孩子们的积极思维模式，引导他们积极调整心态，明确努力方向，并学会以正向视角看待问题，坚信自我潜能，以阳光心态迎接挑战。

广东博文学校始终关爱、尊重、信任每一位学生，深入关注他们的内心世界。在这个充满爱与鼓励的环境中，初三的学子们将全力以赴，为即将到来的中考奋力拼搏！