教无涯，研无止。为进一步推进学科教研活动，提高教学效率，打造高效课堂，加强教师之间的学习交流，促进教师的进步与成长，11月期间，广东博文学校初中部物化生理科组开展了听评课教研活动。

此次教研活动共分为“老教师示范课”，“青年骨干教师研讨课”和“年轻教师汇报课”三个环节。

活动伊始，李奇老师为大家展示了一节主题为《碳的单质》的精彩课堂。李奇老师上课姿态从容，娓娓道来，知识点间的衔接自然，注重对学生的引导。李老师课前也做了充分的准备，搜集了大量时事视频，抓住了学生的眼球。同时她的课堂形式丰富，小结以“我说你猜”的形式进行，激发学生兴趣的同时又加深学生对课堂知识的理解。

随后，林思凤老师开展公开课《藻类、苔藓和蕨类植物》。课堂以任务单的形式展开，分为三个部分：“生活环境”、“形态特征”、“在生物圈中的作用与人类的关系”。在讲授藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征时，林老师对全班进行分组实验观察海带、苔藓和蕨类，然后让学生总结它们的形态特征，得出生物特征与环境相适应的结论，充分体现了课堂中学生的主体地位。

最后，李艳姗老师带来了一节生动有趣的物理课堂《测小灯泡的电功率》。课堂上师生互动性强，精讲多练。在讲解完实验原理和电路图后，李艳姗老师组织学生进行分组实验，学生自主连接电路图，更改滑动变阻器的电阻从而改变小灯泡的电压，最终由学生根据实验结果进行总结。整堂课，李老师给予学生充分的实验时间，极大程度上培养了学生的动手操作以及归纳总结的能力。

研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。每次课堂结束后，各位上课的老师对本节课进行了复课和课后反思，全体听课教师对其课堂进行点评。说评双方围绕同一课题各抒已见，互动启发，各有所得。

此次初中部物化生理科组学科活动为教师搭建了一个实践教学理念、展示才干、交流学习的平台。初中部物化生理科组所有教师将继续研磨课堂，耕耘不辍、笃行不怠，为打造博文优质课堂贡献力量。