——广东博文学校小学部高年级习作教学专题研讨活动

初夏艳阳，绿树成阴的校园飘散着栀子花的香气，正揭示着属于博文不一般的美，不一样的魅力。在5月15日上午，广东博文学校小学部语文教研组的教师们在这浪漫的一天中开启了一次高年级习作教学专题研讨活动，享受了一节高效高能，面面俱到，精彩纷呈的优质课程。

此次教研活动分三个环节，由语文科组张新媛老师主持。环节一，由五年级的黄俊老师执教习作研讨课《动作描写》，执教班级：五年级（5）班；环节二：由六年级的钟兆辉老师做教育分享《小学高年级作文专题研讨》；环节三：学校教研组成员进行评课学习。

《动作描写》课堂上的“扳手腕”游戏吸引了同学们的目光，调动了同学们的所有感官来积极参与。“一、二、三……加油！”黄老师的指导让同学们受益匪浅，更是赢得了在场来观摩老师们的高度认可。课堂设计梯度由浅到深，从动词的准确性入手，在练习中体会增加修饰语的作用，动作描写不孤立，心理和神态描写相结合，让同学们将复杂的习作化为简单。教学中，黄老师注重以学生为主的教学立场，让学生言之所想，大胆并积极发言，让整堂课趣味横生。

教研会议中，许芳香老师和王能坚老师针对黄老师的课堂设计给予了肯定，谈了自己的想法和感受。王老师的点评更是深入到位。“教学设计清晰，重难点把关，训练有实效，动作描写的三个方法十分到位，对语言表达准确的指导很好。”其他老师对黄老师的课也是赞不绝口，对于小练笔的设计引起了小争议，正是在思想的碰撞之中产生更大的力量，朝着更好的目标前进。

整个教研活动开展井然有序，通过一节研讨课，一个专题讲座来开展，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。