在新课改精神的指引下，广东博文学校高中部化学科组重视学科核心素养的培养，倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”，重视学生的“亲身经历和体验”，强调“创设生动活泼的学习情境”，旨在提高学生的科学素养。在平时的教学中坚持学生的动手实践能力和化学实验操作技能的培养。

在教学中，教师要重视学生的探究性实验。5月17号上午第四节课在王家茂老师带领下高二（5）班学生在实验楼502进行了化学实验探究活动。本次实验主要探究生活中的几种常见有机物乙醇、乙酸、葡萄糖等的化学物理性质。实验过程当中学生认真实验，做好实验现象记录，思考实验现象原因，不停的向老师请教。

实验是化学教学的重要教学内容与主要学习方法，是架起通往化学殿堂的桥梁。同学们在“活动·探究”、“观察·思考”和“交流·研讨”的过程中强化了课本知识，加深了对化学性质，实验现象的理解记忆。加强学生对化学知识的理解、掌握与运用，也提升了学生的科学探究能力。