为充分萃聚集体的智慧，进一步提升教师驾驭教材的能力，不断提高课堂教学效率和教育教学水平，4月16日上午，广东博文学校小学部语文科组进行了集体备课展示活动。学校顾问陈春艳、小学部校长徐曙、小学部语文教师参加了本次展示活动。

本次活动共四个环节：五年级备课组“如何提高习作单元的教学效率”集体备课、一年级备课组“读演写仿”教学策略集体备课、专家点评以及校长点评。

五年级备课组以“统编版小学语文五年级下册第五单元为例”，进行了习作单元的教学研讨。备课组长阮晓欣老师首先对习作单元的设计、训练要素进行了纲领性解读；接着，备课组几位老师立足习作单元的各个板块，结合教学内容和语文要素，共同研讨，各抒己见，提出相关的教学策略；随后，张新媛老师结合习作单元开展的名著阅读指导活动，分享了宝贵的实践经验。

一年级备课组以“统编版小学语文一年级下册第六单元为例”，对一年级语文的“读演写仿”进行了教学策略的研讨。徐春艳老师就如何指导朗读，从自身教学实践出发，分享了“让儿歌朗读富有童趣”等有效方法；黄杨珍老师就如何在表演中识字、背诵以及体验情感，提出了具体的策略；李贤爱老师就如何仿写，总结了“建立词库”等切实可行的方法。整节备课活动可谓干货满满。

在专家点评环节，陈春艳顾问充分肯定了本次语文组集体备课展示活动。他表示，在今后的教研中，希望全体教师继续发挥集体智慧的力量，深入教材，从不同的教研角度切入，聚焦问题，共同研讨，总结方法，突破教学重难点。

徐曙强调，博文小学部一直致力于打造高效课堂，教师要精心备课；从关注怎么教到关注学生怎么学；从教教材到用教材教；从课内延伸到课外，扎实推进整本书阅读实践。最后，徐曙以做一名“会教、会读、会写”的老师与大家共勉。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。教学智慧的碰撞，教育灵感的生发，是教研的意义所在。本次备课组展示活动，为语文组进行集体教研提供了新的视角和思路。接下来，全体语文教师将深入教材，反思总结，不断提升教育教学质量，让小学部语文教育教研迈向新的台阶。