为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是对学校思政课建设作出的重要指示，火炬开发区教育和体育事务中心积极响应国家及省级教育部门的相关政策，于6月5日上午在广东博文学校成功举办了2024年火炬区中小学思政教师全员培训活动。火炬高新区（含民众街道）小学部、初中部全体专职、专任思政教师齐聚一堂，共同探讨推进大中小学思想政治教育一体化建设的新思路、新发展。

培训活动内容丰富，形式多样，精彩纷呈。火炬开发区教育和体育事务中心教研员刘宇莹老师通过“师德五分钟”环节，带领大家学习了习近平总书记于5月11日对学校思政课建设作出的重要指示，强调要建立一支政治立场坚定、情怀深厚、思维新颖、视野广阔、自律严格、人格高尚的思政课教师队伍。

时政述评是思政课研究的一个新项目，也是广大思政教师比较迷茫的一块新领域，培训会上播放了两节入选全国思政教师基本功大赛典型案例的时政述评作品——曹怡老师的《自主创新开新局 争当创造小标兵》和白慧老师的《以发展“亮色”绘就中国式现代化“成色”》，引导现场老师初步了解时政述评的形式、特点，并强调时政述评要紧密结合学生学段特征和课程教材，围绕党的二十大精神分析时政热点，引导学生了解国情世情。

随后，香晖园小学的陈顺仪老师和广东博文学校的康学玲老师分别带来了四年级、九年级的思政课例展示，聚焦“新质生产力”。陈老师立足学生生活，引导学生深入思考中国制造到中国创造的内涵，在孩子心中播下了创造的种子；康老师的中考前时政复习课则结合具体案例，让学生在答题中感悟时政、汲取知识，深刻体验了新质生产力对经济高质量发展的推动作用。

展示活动后，小学道德与法治正高级教师、东区朗晴小学校长黄志煊对本次活动进行点评。他强调了思政一体化建设的重要性，并提出了五点建议：一是中小学育人目标应同向同源，以中国特色社会主义思想为指导；二是落实新课标的五大核心素养要在课堂上得到充分体现；三是教师应具备全局观念，将时事融入课堂教学；四是小学阶段应扎实道德情感启蒙，为初高中思政教育奠定坚实基础；五是培养学生申辩性思维，打造开放式课堂，塑造正确的价值观与道德取向。

中山市大中小学思政课一体化共同体工作组成员陈军绘老师也对本次活动进行了点评。她高度评价了陈顺仪老师和康学玲老师的课堂，认为他们的课程设计既贴近生活又富有深度，能够带动学生对抽象概念的理解吸收。同时，她也强调了思政一体化建设需要教学的纵向一体和横向适配，呼吁思政教师们因材施教，发展大思政课创新思维，开阔课堂视野。

活动最后，区教育和体育事务中心副主任钟海清进行总结讲话，充分肯定了本次培训活动的成果，并对思政教师提出了三点殷切期望：一是牢记使命，不断提高自身素质和教学能力，为学生的全面发展贡献力量；二是把握思政大方向，坚定不移走中国特色社会主义道路，将思政课融入课堂，让知识与实践相结合；三是开阔思政课堂视野，通过建设“社会大讲堂”等创新形式，让学生接触到更广阔的学习平台。

会后，教师纷纷表示收获颇丰，决心将把所学所得运用到教学实践中，努力提升思政课教学质量，为党培育培育更多具备坚定理想信念和优秀道德品质的青少年而贡献自己的力量。