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博文•高质量发展 | 思政融合渐入佳境,讲得精准练得高效 ——2024年6月广东博文学校督导教学纪实
来源: | 作者:刘继科 | 发布时间: 2024-06-12 | 183 次浏览 | 分享到:

2024年6月4日,广东博文学校督导团开展“思政融合,精讲多练”的教学督导活动。学校督导团的七十五位督导员分成二十五个小组,走进课堂,侧重对人文学科课程和心理课程进行督导。学校党支部书记、校长张海经及高中部校长杨志琴,初中部校长覃少华,小学部校长徐曙参加活动。督导活动进展顺利,学科思政渐入佳境,讲得精准练得高效。

6月4日上午,学校李茂兴总监组织全体督导员在星星舞台集合,简明扼要的阐述了本次督导工作的重点与要点,学校董事长助理孙德新进一步明晰了督导工作的意义与价值,并感谢全体督导员的积极配合。按照计划,督导员们先对高中部20个班,后对小学部和初中部各10个班的教学进行督导,他们走进课堂,听老师的教,观学生的学,然后进行评价。再由各小组组长汇集本组成员的评价意见及相关建议上报孙助理。

广东博文学校构建有小学、初中、高中12年一贯制的教学管理体系,更易于思政教育一体化建设的推进。小学部郭雯娟等10位老师利用道德与法治、心理课,对学生进行道德情感启蒙式的教育,在孩子们心中种下社会主义核心价值观的种子,呵护道德与法治的萌芽。

初中部郑璞玉等10位老师利用道法、语文、历史、心理健康教育课,为青春萌动期的学生扶正人生航向,坚定学生走好社会主义核心价值观引领下的航程。谈会斌老师的《一滴水经过丽江》,引导学生以阿水的身份,用拟人化的手法,游历美丽的丽江山水,体会魅力中国的壮美辽阔与别具一格的丽江人文样态,在真切的体验中涵养爱国情怀。

高中部王中君等20位老师利用政冶、语文、历史、心理健康课等,对处于人生道路关键期的学生,进行辩证思维的培养,提升学生的政治素养,增强学生对民族的自信力。谭佩佩老师的《再别康桥》,在课末练环节,设计仿写小诗,描写对象是博文,同学们用优美的语言,抒写一花一草博文湖,让爱浸润在身边。总体观察,老师们都注重到了学科特色与思政元素的融合,把思想政治教育与学生的学习生活、人生理想进行自然有机的结合,融抽象的道于具体的问题解决与具体的行为选择中,让广东博文学校的大学科思政渐入佳境。

教学督导观察的第二个点是“坚持精讲多练,打造高效课堂”问题。督导员刘继科老师对一位上课老师的评价中写道:1.教案设计体现了“学导”思想:以“学”——学生如何学会——为主要目标,设计朗读、吟诵、欣赏、仿写等活动,符合高中部语文“学导案”的要求。2.教学实施精讲多练:关注课前练、课中的精讲多练、课末练,以“练”为主,“导”为线索与方法的问题。3.思政融合逐步呈现:在写作训练环节——写给博文,学生在描写中发现身边的美,润物无声。4.教学效果明显:规范答题思路,学生模仿训练,即学即用,高效操作。学生先学,发现困惑、疑难,老师加以引导,这是“讲”的需要;学生弄明白概念的含义,定义、公式、原理的推导过程,然后老师设计变式训练,学生进一步熟练操作,加快了练习的速度。以准度为基,以速度为标,这才是先学后导,精讲多练的真正奥妙。博文学校老师讲得精准,学生练得高效。

广东博文学校每一学期都进行教学督导活动。从管理层的架构设计,到督导员的检查,最终落脚于教与学的实际,学校一直坚持“博文博雅,至正至健”的校训教育,一直正确的走在改进教学、提高效率的精细化管理的大道上。
















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