为推进新课标背景下遵循 “关注数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”的教学理念，近日，广东博文学校小学部数学科组开展“数学与传统文化”数学周活动，探究传统文化与学科的融合。

一年级数学组开展爱“拼”才会赢，拼七巧板活动。七巧板又名“益智图”，是我国一种传统的益智类玩具，此次活动结合所学知识--认识图形，旨在提高学生的学习兴趣和动手操作能力，发展创新意识、空间观念和形象思维。

剪纸是最古老的中国传统民间艺术之一，有着悠久的历史，深受大众的喜爱。二年级开展“传承剪纸文化，感受数学之美”轴对称图形剪纸活动，培养了孩子们的动手操作能力，激发学习数学的兴趣,在感受剪贴画的美的同时，又能进一步认识轴对称图形。

中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。三年级数学备课组结合教学实际，让孩子通过对节气的了解，与数学知识的结合，让学生感受数学的历史和数学的奇妙。让学生对节气有进一步的了解，进而对数学的历史产生了浓厚的兴趣。那么让我们来欣赏三年级同学们心中的“二十四节气”吧！  

四年级举办了益智文化活动—“华容道大比拼”。数字华容道是在传统华容道游戏上经过改良形成的益智游戏，比赛中孩子手中的数字方块在他们的巧妙操作中快速移动，展现出惊人的专注力和敏捷性。华容道比赛不仅是一场智力与脑力的角逐，也是速度与激情的对抗，展现出小选手们临危不乱、迎难而上的精神品质。

五年级数学组通过制作四角宫灯来引入长方体和正方体的认识。“宫灯始于东汉，盛于隋唐。相传，东汉光武帝刘秀建都洛阳统一天下为庆贺这一功业，在宫廷里张灯结彩大摆宴席，盏盏宫灯各呈艳姿，“宫灯”之名由此而生。本次制作宫灯的过程中，不仅锻炼了孩子们的观察能力和动手能力，还通过动手动脑操作实践，探寻数学的奥妙，体验探索的快乐！

六年级备课组在数学活动周开展出“挑战题”系列比赛，“田忌赛马”“九章算术”等数学竞赛的问题多姿多彩，具有较强的挑战性。“无限风光在险峰”，在克服困难、迎接挑战的过程中，孩子们可以更深刻地感悟数学的本性及其文化内涵，领略数学传统文化的魅力，享受数学学习的乐趣。

本次”数学与传统文化“活动周以玩促学，丰富了学习生活，提升学生的数学文化素养，使学生感受数学之美、数学之乐，深刻体验了数学与传统文化的传承之间的密切联系。

接下来，博文小学部也将举行更多类似的活动，让学生在学科知识与传统文化结合形成的合力中，走进历史的长河，去发现数学中浓郁的文化底蕴。