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博文•书香校园 | 承中华传统文化 展数学智慧之美 ——广东博文学校小学部开展“数学与传统文化”活动
来源: | 作者:贾丽 | 发布时间: 2024-06-12 | 102 次浏览 | 分享到:

为推进新课标背景下遵循 “关注数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化”的教学理念近日,广东博文学校小学部数学科组开展“数学与传统文化”数学周活动,探究传统文化与学科融合

一年级数学组开展爱“拼”才会赢,拼七巧板活动。七巧板又名益智图,是我国一种传统的益智类玩具,此次活动结合所学知识--认识图形,旨在提高学生的学习兴趣和动手操作能力,发展创新意识、空间观念和形象思维。

剪纸是最古老的中国传统民间艺术之一,有着悠久的历史,深受大众的喜爱。二年级开展“传承剪纸文化,感受数学之美”轴对称图形剪纸活动培养了孩子们的动手操作能力,激发学习数学的兴趣,在感受剪贴画的美的同时,又能进一步认识轴对称图形。

中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。三年级数学备课组结合教学实际,让孩子通过对节气的了解,与数学知识的结合,让学生感受数学的历史和数学的奇妙。让学生对节气有进一步的了解,进而对数学的历史产生了浓厚的兴趣。那么让我们来欣赏三年级同学们心中的“二十四节气”吧!  

四年级举办了益智文化活动华容道大比拼”。数字华容道是在传统华容道游戏上经过改良形成的益智游戏,比赛中孩子手中的数字方块在他们的巧妙操作中快速移动,展现出惊人的专注力和敏捷性华容道比赛不仅是一场智力与脑力的角逐,也是速度与激情的对抗,展现出小选手们临危不乱、迎难而上的精神品质。

五年级数学组通过制作四角宫灯来引入长方体和正方体的认识。“宫灯始于东汉,盛于隋唐。相传,东汉光武帝刘秀建都洛阳统一天下为庆贺这一功业,在宫廷里张灯结彩大摆宴席,盏盏宫灯各呈艳姿,“宫灯”之名由此而生。本次制作宫灯的过程中,不仅锻炼了孩子们的观察能力和动手能力,还通过动手动脑操作实践,探寻数学的奥妙,体验探索的快乐!

六年级备课组在数学活动周开展出“挑战题”系列比赛,“田忌赛马”“九章算术”等数学竞赛的问题多姿多彩,具有较强的挑战性。“无限风光在险峰”,在克服困难、迎接挑战的过程中,孩子们可以更深刻地感悟数学的本性及其文化内涵,领略数学传统文化的魅力,享受数学学习的乐趣。

本次”数学与传统文化“活动周以玩促学,丰富了学习生活,提升学生的数学文化素养使学生感受数学之美、数学之乐,深刻体验了数学与传统文化的传承之间的密切联系。

接下来,博文小学部也将举行更多类似的活动,让学生在学科知识与传统文化结合形成的合力中,走进历史的长河,去发现数学中浓郁的文化底蕴。












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