“对每一位家长负责 让每一位学生健康成长”是博文学校办学理念，心理健康作为健康的重要组成部分，加强学生心理健康建设，对培养身心健康、全面发展的时代新人有着不可或缺的作用。

这学期以来，广东博文学校策划开展了一系列心理活动，为进一步全方位高质量促进学生身心健康奋力前行。

一、全局统筹心护航，专业指导明方向

开学伊始，学校副校长任德利给三个学部的心理老师做工作布置，要求全体心理老师，一要把课程要结合校训教育，二要把团辅与年级活动衔接，三要将重点对象主动干预，四要对上级活动反应迅速，五要将生涯规划聚焦社会需求等。

德育总监李茂兴分别对学部心理老师和德育主任进行指导，指出心理健康教育工作要提高针对性与实效性。指出心理教育要包括六个方面：一是培育良好的性格品质（即育性），二是开发智力潜能（即启智），三是增强心理适应能力（即强能），四是激发内在动力（即激力），五是维护心理健康（即健心），六是养成良好行为习惯（即导行）。

二、全员测评查高危，全体心育齐行动

开学初，运用智为心理测评系统，让全体学生系统做心理测评，全面进行检测。心理教师全程跟进，运用测评、重点关注、定期会谈等方式，多渠道、多角度、多层次评估排查有心理问题的学生或预警心理问题的学生。

开展班主任心理危机干预培训，教会班主任从日常观察，了解学生的心理状况。

开展学生心理委员培训，指导班级心理委员在各自班级里全面铺开、细心观察、认真记录、及时报告班上有心理问题的学生。

三、 全面普及心知识，家校协同效果佳

1. 常规课堂学知识

三个学部使用俞国良主编的《国家纲要课程——心理健康》教材。开展了开学适应课、性格探索、生命教育、价值观探索、记忆方法、学习方法等主题的心理课。

2.学生讲座定期开

小学部开展《勇于承担责任》、《“尚未”的力量——用成长型思维为期末赋能》主题讲座。初中部开展《悦纳成长的自己 男生青春期讲座》鼓励学生用乐观心态，悦心成长。高中部开展《生命教育》主题班会、高三乐观主题班会课。

3.心理课融合思政

心理课融合思政内容，小学的《小小环保志愿者》，初中的《认识职业》，高中的《明星经纪人》和《价值观探索之旅》，提升学生的政治素养，增强学生对民族的自信力。

4.家校协同助成长

小学部通过家长开放日，初中部开展《博文家话--每周一语》，高中部通过“亲子沟通”主题家长会和《家长会致家长的一封信》等多种方式，向家长传递教育知识、展示教育理念和教育成果。家校协同教育，共同帮助孩子健康成长。

四、了解欺凌心根源，遏制欺凌心行动，

为落实《教育部基础教育司关于开展全国中小学生安全教育周活动的通知》的通知要求，切实组织开展暴力和学生欺凌防治专题教育，初中部利用心理课堂，为学生开展主题为“剖析欺凌心理 遏制欺凌行为”心理健康教育。

五、全心守护辅导室，及时援手心困境

认真执行心理辅导室值班制度，耐心辅导来访者。对待这些心处困境的孩子，以耐心细心贴心的态度，安抚他们的情绪、解开困结、敞开心扉、重拾信心。

六、 拓展学习增实力，服务社区勤参与

学校心理老师立足自身岗位，不断增强业务能力，积极参加各种专业培训学习活动，并将所学知识，回馈社会，积极参与社区服务。

郑璞玉和黄明慧老师参加火炬开发区“我是党员 为您服务”志愿服务集市，用《亲子沟通从心开始》为群众和孩子做咨询。郑璞玉老师参加中山市学校健康教育百师宣讲团送课活动，到五桂山学校授课《均衡营养，健康成长》，并参加开发区妇联组织的家庭教育个案咨询服务。

加强学生心理健康教育工作是推进全面素质教育的需求，是一项重要、重大工作，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，随着学习心理工作的扎实深入推进，接下来，将有更多举措为青少年心理健康“护航”，助力博文学子阳光成长。