为全面落实教育部等十七部门联合发布的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》的指导精神，广东博文学校初中部于11月1日成功举办了一场班主任心理健康教育培训活动。培训由德育主任孟江垒主持，心理老师郑璞玉主讲，初中部各年级组长和全体班主任参加，共同致力于提升学校心理健康教育工作的能力和成效，确保学生心理健康得到全面保障。

培训内容聚焦于精准识别学生心理危机、学习《因心理疾病休学与复学指南》和《重度心理问题学生转介机制》两个重要文件。

郑璞玉老师首先结合近期学生心理测评的统计数据，运用“分级分类”的原则，整理出的各班危机预警学生名单，呼吁班主任对心理测评数据中预警的学生给予高度重视。她进一步指导班主任识别学生心理危机的早期信号，提升班主任识别心理问题学生的能力，强调早期干预与做好档案记录的重要性。

接着郑老师和班主任一起学习了中山市教体局下发的《因心理疾病休学与复学指南》和《重度心理问题学生转介机制》两个文件，详细分析休学办理流程、休学期间对学生的关怀和学生复学流程。明确重大心理危机事件逐级上报流程，知晓重度心理问题学生转介机制，包括转介对象的确认、转介主体的划分、了解转介程序以及后续跟进的安排，确保每一位班主任都能掌握相关流程与机制。

培训尾声，郑老师分享了中山市心理咨询转介指南和丰富资源，特别推荐了中山港街道妇联家庭教育个案咨询服务项目，为面临心理危机的学生提供寻求帮助的有效途径。

最后，孟江垒向各位班主任强调了目前学生心理健康工作的重要性和迫切性。希望班主任高度重视，同心协力做好学生的心理健康工作，提高学生心理素质，为学生健康成长的护航。