在青春期心理发展的关键阶段，帮助学生建立健康的异性交往观念、筑牢自我保护防线，是守护未成年人成长的重要课题。针对青少年因不当社交引发安全隐患增多的现状，6 月 9 日至 15 日，广东博文学校小学部开展“异性交往‘友’度”主题心理活动，为六年级学生筑牢青春期社交安全防线。

活动以互动体验开场，学生两人一组执行“摸头”“拉手”等指令，面对模拟敏感接触，不少同学果断比出拒绝手势，顺势引出“身体界限”讨论。主讲老师结合图文课件，讲解身体“红灯区”，并以“异性亲友邀约偏僻处”“网友索要隐私照片”等案例，帮助学生识别危险信号，提升对性侵害的防范意识。

“恰到好处的距离”实验尤为亮眼。男女生持玩偶相向而行，感到不适即停，数据显示异性组间距比同性组多出30厘米。老师借此解读青春期“表面疏离、内心好奇”的心理特点。情景模拟环节，学生围绕 “操场角落单独邀约”“公交车隐私部位触碰” 等场景，总结出“果断拒绝”“大胆求助”“结伴而行”等实用应对策略。

活动最后，师生共同学习《中华人民共和国未成年人保护法》中针对未成年人的特殊保护条款，实现心理教育与法律科普的有机融合。通过此项活动，同学们表示不仅知道了和异性同学相处的“安全线”，还学会了保护自己的重要秘诀。后续将持续深化此类心理健康教育，通过多元教学形式，助力学生构建尊重、健康、安全的青春期社交模式，为成长之路保驾护航。