9月26日下午第八节课，是初中部语文科组的一次教研活动例会，但这次教研例会却与往日有所不同，其一是因为学校名誉校长钟建光先生在繁忙之中，全程参加了这次教研活动，其二是这次教研活动的主题是评议学校副校长韩国风先生在初一（4）班主讲的一节语文公开课——《行道树》。
      教研例会在初中部语文科组长李慧老师的主持下拉开序幕。首先，韩副校长就这节课的教学理念、教学设想、教学程序、教学效果进行了自评。韩副校长详细地介绍了初一（4）班学生语文学科的现状以及自己在教学设计上的理念和想法。
      接着老师们对这节课进行了评议。会上老师们争相发言，各抒己见，气氛活跃。大家一致认为：1.这节课，教师成功的担当了一个引导者的角色，对学生课堂上的关注和鼓励都做得很好，尤其在指导学生自学、独立思考、探究学习等方面给听课的老师做出了示范；2.教师在课堂上放下了领导者的架子，富有亲和力，关心学生的学习进程和状况，真正使学生感受到了老师的关爱，其学习思考的积极性得到了最大的发挥；3.教师在教学设计上，因材施教，以学生为本，充分考虑到了该班学生学习的实际情况，由浅入深的设置了六个学习思考的问题，并把语文教学和对学生进行思想品德教育有机的融合在了一起，把“大语文”的内涵发挥得淋漓尽致；4.教师在课前充分地解读了教材内容，深入挖掘教材的科学性、艺术性和情感内涵，让教学内容深深吸引住了学生，其学案和课件的设计也力求精致完美，注重学生学习和思考习惯的养成，重视学生情感的体验。在充分肯定这节课亮点的基础上，老师们也直言不讳的指出了其存在的瑕疵：1.课堂测试环节——“堂堂清”的设计，考虑的不够成熟，有些题目难度过大，过高估计了该班学生的语文学习能力；2.对学生基础知识的积累和基本能力的培养，力度还有点欠缺。对此，韩副校长很高兴、很诚恳地接受了老师们的意见。
      最后，钟校长作了总结和指导性讲话。钟校长说：能有机会参加初中部的这次教研活动感到非常高兴，刚才老师们的发言都非常坦诚中肯，这表明了初中部语文科组是一个学术氛围浓厚、教研十分活跃的科组，这点难能可贵。对于韩副校长的公开课，钟校长也作了全面点评：1.这节课是一堂令人鼓舞，非常难得的课。因为初一（4）班是个比较特殊的班级，这个班的学生层次参差不齐，基础知识和基本能力都不高。但在这节课里，通过教师的正确指导和循循引导，学生思维表现得相当活跃，且有不少精彩的发言；这就是一个教师教学基本功的体现；2.韩副校长对博文教学新模式有深刻的研究，并且在教学实践中能身体力行，坚持先学后教，坚持兵教兵，坚持课中练，坚持思考——讨论——交流，既关注个体，又关注整体，使各个层次的学生都学有所获，学有所长，这点非常值得我们学习；3.课堂上，教师不断鼓励学生，有很强的亲和力，教师非常耐心，反复引导，韩副校长给我们上了一堂学习气氛良好的课，在中学语文教学中起到了很好的示范作用。
      同时，钟校长也对初中语文教学提出了指导性的建议：要求在今后的教学中，注意语文学科的工具性和人文性，发挥“大语文”在学校教育教学中的积极作用；要求语文老师在教学中，注重字词句等基础方面的训练，养成学生良好的学习和思考习惯；要进一步完善博文教学模式的各个环节，在打造博文品牌方面，初中语文科组要起模范带头作用。
      不知不觉，一个多小时过去了。活动结束了，但老师们仍兴致盎盎，意犹未尽。