为系统提升班主任队伍治班能力与管理水平，以赛促研，深化德育工作实效，近日，广东博文学校小学部举办班主任“带班育人方略”专业能力大赛。参赛选手围绕学校“博文博雅、至正至健”校训及“培养正雅好少年”育人目标，从班级情况分析、育人理念、班级发展目标、实践做法、特色与成效、语言表达六大维度，全方位展现带班智慧与专业素养。

比赛中，班主任们立足班级实际，将理论思考与实践经验深度融合。有的从班级学情出发，提出“静文化”育人理念，通过制定分层纪律公约，把“至正”校训转化为学生可践行的自律准则；有的以“聚合力、勇争先”为发展目标，设计小组合作积分制，在运动会、艺术节等活动中凝聚集体力量；还有的聚焦“博文”特质，以“书香班级”建设为实践载体，通过设立图书角、开展亲子共读打卡，将阅读习惯培养融入家校协同，让班级成为“勤学善思”的成长乐园。

从理念阐述到案例分享，班主任们用具体的实践做法呈现育人效果，充分体现了班主任将育人目标转化为具体行动的专业能力。

经过评审，何彩云、万承承、贺丽霞三位老师凭借清晰的方略设计与突出的育人成效，荣获学部“特色班级”称号，另有9位班主任老师获年级“特色班级”称号。

此次大赛不仅是班主任专业能力的“练兵场”，更是德育经验的“交流台”。广东博文学校小学部将以此次比赛为契机，梳理优秀带班方略并在全校推广，持续锤炼班主任队伍的治班硬本领，让“以生为本”的育人理念落地生根，为培养“品行端正、学识广博、身心健康”的正雅少年筑牢根基。