为厚植校园书香底蕴，助推教师专业成长，搭建跨学科交流平台，近日，广东博文学校小学部围绕“以书润心、以读促教”核心，开展教师读书分享系列活动。活动前期，全体教师踊跃撰写读书心得，学部组织专业评审遴选各学科优秀代表，随后语文、数学、英语、综合四大科组各具特色开展分享会，让思想在共读中碰撞，让智慧在交流中沉淀。

语文组以“教学智慧与育人真谛”为焦点，深耕教育经典，赋能读写课堂。柳倩倩老师以《做一个学生喜欢的老师》为引，分享“善变”教学法，主张依学生特点灵活调整教学策略；钟兆辉老师品读《语文教学的智慧》，挖掘课堂美学内核，提出“以文载道、以美育人”思路；雷成奇老师重读《给教师的建议》，探讨激活学生内驱力，推动语文教学从“被动接受”走向“主动探究”；吴永丽老师从《不吼不叫，做智慧班主任》中提炼经验，诠释爱与包容在班级管理中的力量；郭雯娟老师结合低年级教学，解读儿童文学的教育启示，为写话教学支招；管鑫老师践行《叶圣陶语文教育论集》中“以生为本、以文育人”的理念，老师们各抒己见，实现阅读感悟与教学、管理的深度融合。

数学组紧扣“研读经典、赋能课堂”主题，聚焦教学痛点探寻提升路径。贾丽老师分享《把数学画出来》，提出“画数学”策略，将抽象概念转化为直观图形，经一年级实践，有效助力学生梳理解题思路；资琼老师聚焦《小学数学教材中的大道理》，强调教学回归概念本源，教师需深耕教材、建构知识，引导学生从“学知识”到“悟思想”；覃玉池老师针对加法交换律等教学，指出“重归纳、轻本源”问题，建议从本质出发，结合实例与错题辨析规避机械记忆；宋计飞老师推介《小学数学教材一本通》，倡导“跳出教材教数学”，通过模块化整合贯通知识点，培育学生终身思维能力。

英语组创新形式，在校园绿茵草地举办沉浸式“草地读书会”，老师们围坐畅谈，暖阳清风与书香花香交融。夏敏老师解读《正面管教》，以“以爱为基，以管育人”打破教育二元对立，分享“课堂会议”“鼓励式评价”等实践方法，凸显教育温度；霍沁驰老师结合《读懂小学生》与教学经历，阐述洞察学生心理、读懂个体差异的重要性；郑佳敏围绕该书核心，结合案例诠释“和善而坚定”理念，展现教育从控制到理解的转变，轻松氛围让交流更坦诚深入。

综合组打破学科壁垒，在三楼备课室开启温馨读书沙龙，共探育人之道。美术教师雷鑫、严羽萌分享《跟苏霍姆林斯基学当老师》，提出美育与综合实践结合，引导学生在艺术创作中感知美、创造美；科学教师黄新剑、邱欣结合《科学学习：从认知到实践》，强调教学立足生活，鼓励学生观察探究、培养批判思维；信息技术教师周安静以教师与妈妈双重身份，从《个性化教育》中感悟，主张摒弃“一刀切”，尊重孩子独特性；严庆亮老师结合案例分享《教育是一场温暖的修行》，用帮扶特殊学生、引导调皮学生的真实故事，诠释“因材施教、以爱育人”的真谛。

活动尾声，学部高度评价此次活动，肯定教师们“以读促思、以思促教”的专业态度，强调读书是教师成长必经之路，跨学科交流能拓宽教育视野。据悉，学部将持续推进“书香校园”建设，让读书分享活动常态化、系列化，推动教师将阅读所得转化为教学实践，让书香浸润课堂、滋养师生共成长。