为引导学生正确认识校园欺凌，增强自我保护意识，4月份，广东博文学校初一年级开展了“剖析欺凌心理，遏制欺凌行为”主题心理授课活动，全年级学生参与其中。

课堂上，郑老师以校园欺凌案例切入，阐述校园欺凌的概念和人员构成。围绕“欺凌者的心理动因”“受害者的心理困境”“旁观者的心理抉择”三个层面展开剖析，展示了欺凌者往往存在的自卑、控制欲过强等心理特征，以及受害者在长期欺凌下可能出现的焦虑、抑郁等心理问题。剖析很多欺凌者其实也是心理问题的携带者，他们通过欺负他人来获取存在感。反欺凌不仅是保护受害者，也是帮助欺凌者走出心理误区。

互动环节中，学生们分组讨论“面对欺凌，我们该怎么做？”大家各抒己见，探讨出切实可行的方法。

此次心理授课活动，不仅让学生们深刻认识到校园欺凌的危害，更引导他们从心理层面理解欺凌行为，掌握应对欺凌的正确方法，共同营造安全、和谐的成长环境。