音符跳跃润童心，教研赋能促成长。为推进幼儿园区级课题《基于重塑儿童观幼儿园音乐活动的实践研究》落地，中山市博文幼儿园举行教师音乐教学研讨活动，分青年组、骨干组、领航组三大组别，分层培训，让课题理念融入教学实践，为幼儿创设宽松愉悦的学习环境。

各组教师均紧扣课题核心，秉持“培养幸福的人”的理念，全力为孩子打造无压力、敢表达的环境，尊重每一位幼儿的表现，让音乐活动成为孩子们自由成长的乐园。

一、青年组：以鼓励为翼，护童真表达

青年组教师活力满满，将游戏、律动融入教学，创设趣味情境与宽松氛围。活动上，他们耐心倾听幼儿的每一句表达，尊重每一个独特的想法，及时回应幼儿的疑问与分享，用鼓励让孩子大胆参与，让“尊重幼儿”的课题理念落地生根。

二、骨干组：以尊重为基，做成长后盾

骨干教师凭借扎实功底，精准把握活动节奏，为幼儿创设宽松自主的探索环境。他们不干预、不评判，认真倾听幼儿的回答，尊重个体差异，当孩子表达不同观点时，及时给予肯定与引导，做幼儿学习的支持者，为课题实践提供了优质范例。

三、领航组：以引领为责，传教育初心

领航组教师发挥引领作用，将课题理念与教学深度融合，创设科学宽松的活动氛围。他们尊重每一个孩子的参与意愿与表达权利，耐心倾听、积极回应，引导幼儿自由表达、大胆创造，传递课题核心理念，引领教师深耕教学。

本次研讨是课题研究的集中实践检验，教师聚焦“宽松环境”“尊重幼儿”等核心，互相细致点评。此次比赛让教师们明确，音乐教育应搭建宽松平台，尊重幼儿每一次回答，用尊重守护童真，用包容激发潜能。

未来，幼儿园将以本次教研为契机，持续深耕课题研究，引导教师践行儿童观，为幼儿创设更宽松的学习环境，尊重每一位幼儿的表达，让孩子们在音乐滋养下自信快乐幸福地成长，推动课题研究与保教质量同步提升。