深耕德育沃土，涵养少年品格。在“博文博雅，至正至健”校训的浸润引领下，广东博文学校小学部近期精心开展主题班会优质课展示系列活动。本次活动立足学段差异、精准分层施教，低年级聚焦文明礼仪养成，高年级围绕友善课堂构建与学习内驱力提升开展教学，让德育教育走深走实、落地生根，以多元课堂为学生全面成长赋能蓄力。

低年级以礼仪教育为基石，聚焦“一言一行学文明，一举一动修品德”，将文明素养培育融入日常课堂，助力学生夯实行为根基、涵养有礼有德的优良品性。

黄杨珍老师紧扣班级真实学情与日常问题，巧用可视化教学工具、沉浸式角色扮演等多元形式，将抽象的问候礼仪转化为可感知、可学习、可践行的具体行为，让文明问候扎根学生心间。吴永丽老师创新教学形式，依托“道歉锦囊”、“爱心便利贴”等特色教具，把人际交往中的文明准则具象化、趣味化，帮助学生轻松掌握友善交往的方法与技巧。刘根兰老师搭建家校协同育人场景，通过榜样正向引领、课堂系统教学、课后实践延伸的闭环教学模式，让餐桌礼仪走出课堂、融入生活，实现知行合一的德育效果。

高年级以温情德育滋养品格，聚焦友善待人、自我成长两大核心，引导学生塑造友善包容的处世态度，树立自主自律、积极上进的优良学风。

何丽珠老师打造暖心分享课堂，通过同伴互助交流、“课堂暖心瞬间”分享等互动环节，引导学生发现善意、传递温暖，营造互助友爱、和谐融洽的班级课堂氛围。李丹老师结合真实校园课堂案例，以小组探究、心声畅谈、承诺践行的沉浸式教学，引导学生正视自我、接纳自我，掌握自我激励、自主成长的方法，有效激发学习内生动力。付金瑞老师以趣味互动暖场导入课堂，结合AI实景教学视频与《揉皱的白纸》体验式活动，让学生在亲身参与、观察感悟中自省反思，学会尊重他人、善待自我、包容差异。

在本次活动核心汇报展示环节，刘根兰老师依托校本礼仪教育教材，带来《小小餐桌 闪闪礼仪》专题优质班会课。课堂以趣味备餐视频生动导入，层层递进开展教学：从全员互动学习“七步洗手法”，到分享家庭餐桌礼仪、演绎礼仪情景剧场，再到校园食堂实景模拟、发起光盘行动倡议、树立身边礼仪榜样，沉浸式、体验式的课堂设计，让枯燥的礼仪知识变得鲜活生动。学生在沉浸式体验与角色扮演中，习得尊老礼让、文明用餐的礼仪规范，课堂充分尊重每一位学生的参与权与表现力，在轻松热烈的氛围中润物无声、育人立德。

本次优质班会课展示活动得到了校领导的高度重视与悉心指导。李茂兴总监亲临现场听课观摩，见证课堂精彩瞬间。徐曙校长对本次展示课进行了专业点评，为学部后续德育班会教学指明优化方向。德育处徐春艳主任对活动整体开展情况进行全面梳理、总结复盘。

未来，小学部将持续立足班会课德育主阵地，深耕学情、精准施教，依托分层德育体系，精准落实各学段育人目标，坚持以德育心、以行立品，持续夯实学校德育工作，助力每一位博文学子涵养美德、自律自强，成长为品行端正、向阳向善的新时代好少年。