近日，2025年广东省“我劳动，我快乐”中小学劳动实践活动评选结果正式公布，中山市广东博文学校两支学生创作团队凭借原创劳动徽章作品脱颖而出，分别斩获省级一等奖、二等奖，亮眼成绩充分彰显学校劳动教育的扎实育人成效。

本次活动由广东省教育厅主办，面向全省中小学生广泛征集原创劳动创意作品，旨在充分发挥劳动实践的育人功能，引导青少年树立正确劳动观，感悟劳动精神、工匠精神与中华优秀传统文化的独特魅力，省内各校积极组织学生参与，参赛作品数量多、整体水准高，赛事评审竞争十分激烈。在指导老师指导下，博文学子两支学生团队紧扣赛事主题，自主完成劳动徽章创意设计与制作。

赵梓晴、刘梓妍、温紫馨三位同学共同完成劳动徽章作品《非遗传承》。创作期间，小组主动查阅各类传统非遗史料，深入了解传统手工艺的发展脉络，将特色民俗纹样、传统工艺符号巧妙融入徽章造型与配色设计。为呈现更好的视觉效果，同学们反复设计图形、3D建模、打印成品，上色、不断优化细节设计，在亲手制作的过程中感受非遗传承背后长久坚守的劳动力量，完整的创作思路、精良的手工成品与鲜明的文化立意，让该作品成功获评省级一等奖。

胡显阳、盘奕声、吴宗瀚同学带来参赛作品《匠心生产》，作品聚焦一线实干劳动者，以徽章为载体刻画精工制造、专注钻研的劳动风貌。团队成员分工明确，有人搜集工业劳动素材，有人绘制设计图，有人负责3D建模，有人负责上色，沉浸式体会脚踏实地、精益求精的实干内涵，凭借完整的劳动实践过程与饱满的创作心意荣获省级二等奖。

从前期资料调研、方案构思，到动手绘制、3D建模、打印所有作品均由学生自主独立完成，全程自主协作打印打磨。在持续数月的创作过程中，同学们不仅锻炼了动手实操、创新设计的能力，更在团队配合中学会沟通互助，真切体会劳动带来的成就感与幸福感。

长期以来，中山市广东博文学校坚持五育并举，将劳动教育摆在育人工作的重要位置，常态化开设非遗手工、创意制造、实践创作等特色劳动课程，搭建多层次劳动实践展示平台，持续引导学生走出书本、动手创造，把劳动素养培育融入校园日常教学。此次两项省级荣誉，是学校多年深耕劳动教育、坚持以劳树德、以劳增智、以劳润美的有力印证。

未来，学校将以本次获奖为新起点，持续丰富劳动实践活动载体，推动传统文化、创意设计与劳动教育深度融合，鼓励更多学生主动参与各类劳动实践，在亲身劳作中涵养优良品格、锤炼综合才干，真正做到热爱劳动、勤于劳动、善于劳动。