——高二年级进行分组实验

为实现“让学生养成对一种科学的兴趣和创新能力陪伴终身”的培养目标,为进一步加强实验教学，激发学生学习化学的兴趣，深化巩固学生对化学实验知识的理解掌握。12月17-18日两天，广东博文学校高二化学科组卢锋老师组织高二理科班全体同学分批次在实验室进行分组实验，实验的内容是《酸碱中和滴定》。

通过动手实验，学生不仅再次熟悉了基本操作的要领，同时对于滴定实验有更直观的认识，对于酸式滴定管和碱式滴定管的使用方法印象更深刻，对于仰视读数和俯视读数对实验结果产生的偏差的认识更加直接清楚。此次课程安排在实验室教学也是结合化学学科特点，培养学生的动手能力，分析问题和解决问题能力的学科核心素养。

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验仪器能给学生以很好的直观体验，能加深学生对抽象知识的理解。

通过本次活动，不仅可以激励学生产生强烈的求知欲，还能促进学生自主学习，让学生亲历实验的成功与失败，自己进行讨论，分析，归纳，总结。既培养了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的思维能力，更加提高了学生的探究能力和创新能力。