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为教育事业注入新活力
来源: | 作者:bwadmin | 发布时间: 2019-09-12 | 1488 次浏览 | 分享到:

——中山“95后”新老师画像

本文转载南方日报:http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2019-09/12/content_7821430.htm

饮其流者怀其源,学其成时念吾师。

怀揣着教育梦,近两年,中山一批“95登上三尺讲台,为教育事业注入新的活力。

从学生变成老师,这些“95经历了许多人生的第一次。第一次登上讲台的紧张与激动,第一次遇见难题的不安与困惑,第一次被学生拥抱的温暖与幸福……在一次次的学习成长中,在前辈的帮助下,这批“95逐渐适应了角色的转变。

小时候,你教育我,长大后,我成了你!但是我又不同于你!

相比于老一辈老师引路人的角色,“95老师与“00学生的关系更像是朋友,得益于年龄的优势,思想观念上更吻合,更容易沟通亲近,产生师生共鸣。

在教学方式上,“95老师不再强调正襟危坐,不再倡导死记硬背,而是通过生动有趣的游戏方式,激发学生热爱学习、自主学习的兴趣。

年轻、灵活、主动、开放、亲近、有活力……在教师节来临之际,南方日报采访多位“95老师,为你呈现新一代老师的画像。

撰文:朱晓宇 吴帆 廖冰莹 郎慧 廖瀚 统筹:吴帆 朱晓宇

在教师节来临之前,南方+推出《感谢师恩!来为中山这10位优秀老师点赞》《中山一批“90老师登上讲台,你pick哪一位》两个投票点赞活动。

其中,截至911日上午12时,《感谢师恩!来为中山这10位优秀老师点赞》活动,已有超过10万人次点赞,上千条热评。目前,投票点赞活动仍在继续,扫描右方二维码可参加活动。

松苑中学王旋:做孩子近而不威的老王

20188月,刚刚从四川外国语大学口译系毕业的研究生王旋,第一次走上三尺讲台。

 站在讲台后,第一次面对学生说话时,真的是非常非常紧张!王旋加强语气连续用了两个非常,这是她的第一份工作。对于王旋来说,2018年的职场经历终身难忘。一个暑假过后,便由学生转变到老师的身份变化,令她在一段时间内感到压抑、焦灼……心情也曾经跌落至谷底。直到那天,当她读到班里学生在成长周记中写给她的话,一颗即将放弃的心又再次被激活了。

刚入职时,王旋自己恨不得将多年所学一下子教给学生,但对于他们真正需要的和能够接受的,并不真正了解。后经同事指点,她终于明白,要多站在学生的角度思考教学工作。

部分老师认为,松苑中学的一大特点就是自由平等的氛围,王旋将此解释为——权力距离小(power distance index)。她告诉笔者,在松苑中学,孩子们可以在课间跑到校长办公室投诉:某某老师又拖堂了,课间时间不够。

这样的权力距离似乎在王旋的班级愈加明显,作为一名英语教师,她也是初二(8)班的班主任。虽然到目前只和同学们相处了一年时间,她却已从王老师成长为学校里年纪最小的老王。这也是王旋第一次被人称呼为老王

 刚开始只有班里个别淘气的男孩子这样叫我,后来,就连最羞涩内向的学生也叫我老王了,我觉得这是他们在渐渐向我敞开心扉,心里挺开心的。王旋说,这一年的班主任经历也颠覆了她对师生关系的认知,从前,她一直认为老师是威严的、不可触动的权威角色,而据她自己说,她却从来都是一个不正经的学生。如今,不正经的学生走上神圣的讲台,她带的班级成了学校里无拘无束的乐园,就像一道光穿透校园。

初来乍到,教育之路其修远兮,王旋还有很多需要继续探索的领域。对于学生,她希望陪伴他们度过一个满载美好回忆的青春期,做他们近而不威的老王;面对那些大她近20岁的学生家长,王旋说,自己的态度是不卑不亢,以专业能力去引导家长,配合他们共同完成好对孩子的教育。

中山华附董文巧:每个小朋友都有各自的潜能

金秋9月,华南师范大学中山附属中学迎来了一批新面孔,30多名老师成为学校的新鲜血液,加入这个大家庭。董文巧就是其中一名,1996年出生的她,今年从香港教育大学硕士毕业后,正式成为了一名人民教师,开始了教书育人的漫长之路。

 确实有压力。刚毕业就成为一名班主任,兼英语老师,从学生身份转化成教师才几个月时间。所幸在其他资深老师的帮助下,第一次为人师表的董文巧工作慢慢步入正轨,逐渐适应自己教师这个身份。

 可爱、单纯、调皮。是董文巧对班上40多个孩子的第一印象。1996年出生的她,与这些00后年龄相近,沟通起来顺畅许多。学生愿意听我说话,不像对待资深教师那般容易生畏,我也知道他们课外聊的流行的东西是什么。刚升上初一的这些学生,来自不同的学校,学习习惯好坏参差不齐,初一正是这些孩子从小学到初中的过渡期,董文巧希望,帮助这些学生养成良好的学习和生活习惯。

就在不久前的军训期间,班上的一个女生,性格较为胆小,喜欢哭鼻子。董文巧让她做临时的纪律委员,她私底下找到董文巧,跟董文巧说:老师,我不敢,我没有管过人。而现在,在董文巧的鼓励下,这个女生已经做班长,很有领导风范,管纪律,会点名,十分老练,这个转变,仅仅用了3个星期。

 每个小朋友都有各自的潜能,要看你能不能给他们机会成长。老师要多观察学生,而不只是关注学习成绩,德育也是很重要的教学工作。董文巧说,教师是很重要的社会角色,我知道我不能影响所有人,但只要能对一些学生的人生产生积极的影响,我就会很开心。

西区中心小学张舒欣:每一节课都是一场舞台表演

 当我得知我正式成为一名老师时,我兴奋得一晚睡不着,幻想着未来各种场景。说起去年应聘成功的情景,张舒欣依然很激动,那一刻,她圆梦了!

张舒欣,1995年出生于汕头,2018年毕业于广东技术师范大学,现任西区中心小学二年级数学老师。

 拒绝枯燥,生动有趣是张舒欣对自己课堂的要求,她认为每一节课都是一场舞台表演,老师就是舞台上的主持人。同学们,这节课主要讲,一米有多长,你们可以拿着工具在教室里量,但是不能喧哗,量好后坐回座位上。为了让课堂生动有趣,张舒欣在课前做了精心的准备,引入动画和教具,并且让学生在动手操作和小组合作中体会学习的趣味性。此外,主持人的状态也很重要。讲课中,张舒欣会特别注意自己的语气语调、动作和面部表情等细节。跌宕起伏的语气能够引起学生的注意。

作为一名新老师,张舒欣深知自己经验不足,为了快速提高教学技能,张舒欣经常主动请教经验丰富的前辈老师,旁听他们的课程,学习如何教学、如何调整课堂氛围和节奏。此外,每节课后,她都会对课堂进行总结,把不足和改进方法记录下来,用于下一节课,晚上通过日记记录下今天的上课情况。日复一日,张舒欣通过不断的总结、调整来提升自己。

一年来,张舒欣在教学上不断积累提升,内心也不断在充盈,除了老师们的帮助,还有来自学生们的关怀。以前觉得学生们是小孩子,什么都不懂,但其实他们什么都懂。她回忆说,有一次她烫伤手,学生们注意到后纷纷来慰问她,其中有一个男孩连续一个星期每天都问她好点没。他就是一个小暖男,类似的事情还有很多。有时候我上课累了,他们会突然跑过来抱着我,给我力量,真的很温暖很幸福!

恒美学校黄宝玉:上岗几天便被孩子们感动

1996年出生的黄宝玉是中山人,今年6月毕业于广东嘉应学院体育教育专业,主修健美操,辅修田径。从小就有教师梦的她选择回到自己从小长大的城市求职,成为中山恒美学校的一名体育老师。

对于刚毕业的黄宝玉来说,对教学工作充满了好奇与激情,但又因实践太少怕做不好感到惴惴不安。非常渴望从优秀前辈的身上汲取优秀经验。

 在我高中的时候,每天下午风雨无阻地去训练,不管有多么辛苦,就是为了考上大学学习多方面的才能后出来做名老师。黄宝玉说,经过大学四年的学习和历练,她更加坚定自己的初心。

不过,真真正正成为恒美学校的一名老师,黄宝玉也面临着不少挑战。此前,她并没有太多的教学经验,面对在体育课上活泼好动的孩子,显然还要一段适应的时间。

 通常孩子们上体育课都比较开心好动,怎样维持好纪律,让他们不要吵闹跑动,很考验自己。黄宝玉说,她会去看有经验的体育老师怎样上课,向他们请教管理方法。同时,还会和以前的同学交流,从课堂规划、语言技巧等方面,慢慢熟悉怎样管理好体育课上的纪律。

对于教学内容,黄宝玉介绍,低年级主要为学习广播操、进行趣味游戏为主,高年级则会开展篮球、健美操等一些专业性更强的体育活动。

虽然正式上岗几天,但在实习的时候学生已经让她很感动。此前在排练校运会入场队形时,黄宝玉因为过度使用嗓子,造成了声音严重沙哑。第二天下课后几个学生拿着两盒金嗓子塞到她手里便离开了。虽然他们没说什么,但是黄宝玉却感受到学生们对她真切的关怀。

 教师的工作量很大、工作时间很长,需要有一定的毅力。黄宝玉说,作为一名新的教师,相信自己一定可以克服困难,不断学习和吸收经验,努力做到更好。

博文学校余琦:希望教学是与时俱进的

开学一周,博文学校的新老师余琦正经历着身份的转变。从一个香港理工大学的研究生,到成为博文学校国际部高一学生的语文老师和班主任,余琦开启了自己人生的新阶段。

在全寄宿制的博文学校担任班主任,余琦身上的担子并不轻。从早自习到晚修,再到周六的自习时间,余琦要花很多时间和她的学生们待在一起。成为班主任之后,突然就觉得责任变大了。作为中山本土“95,余琦和学生们的年龄差距并不大,我的学生们也是刚刚升上高中,在学习规划上也比较迷茫。我希望能够站在他们的角度,以他们喜欢的方式进行沟通。

与普通的高中学生不同,国际部的学生不需要参加高考,这也让余琦在语文教学上要考虑更多。我们的语文教育不是应试方向的,我希望多给他们讲一些他们感兴趣的、与中国文化相关的内容,在他们出国之后依然可以受用。

经过一周的接触与磨合,她也开始对自己的学生有了一些了解。我感受比较深的就是他们作为初中刚毕业的学生,心智上可能不是非常成熟。作为新晋班主任,余琦希望学生们能够在他们的高中生活中学会独立和自我管理。我希望能够从高一开始培养他们的独立能力,让他们在人格方面更加健全一些,心理更加强大一些。不管日后在哪里读书和生活,这些对他们来说都非常重要。同时,余琦也希望自己的留学经验能够对国际班的学生们有所帮助。

余琦希望自己在教学上是与时俱进的,教学相长,对于我自己一个新人老师来说,我在教授知识的同时自己也在学习,每一次课堂之后我都会进行反思,怎样才能做得更好,我觉得这个过程不单单只是学生学习,更是我学习的一个过程

南区北台小学张丽敏:做学生的老师和朋友

小时候我们常说,教师是蜡烛,点燃自己照亮他人;教师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵。这些比喻让张丽敏从小就对教师这个职业肃然起敬,在她看来,教师是太阳底下最崇高的职业。

2018年,毕业于韩山师范学院的“95中山本土妹子张丽敏加入了她梦寐以求的教师行列,成为中山市南区北台小学的一名美术老师。能够回到这片我热爱的土地上,实现自己的价值,回报社会、回报家乡,我觉得很光荣。

 很兴奋,但是有压力。成为一名真正的老师后,张丽敏瞬间感觉教书育人、为人师表的那份沉甸甸的责任。

 缺乏实际教学经验,对新课程的适应和新教学手段的运用不够熟悉。作为一名新入职的老师,张丽敏深知自己还有许多短板。为了能够更好更快地融入教师职业,提升教学水平,张丽敏在课前课后都做了充分的准备:课前,熟悉新课程的设置,设计好科学的教学计划;课后,认真做笔记,总结课堂教学,根据实际教学的效果反馈作出调整。我相信发现问题,总结经验,总会带来收获。同时,她经常请教教学经验丰富的老教师,旁听课程,取长补短。

如何处理与学生、学生家长三者之间的关系?对于一名“95的新老师来说,这是个挑战。

在张丽敏看来,在教育中,家庭和学校扮演不同的角色,应当经常沟通加强联系,各自发挥优势,让家长们及时了解学生在校表现和动态变化,一同教育好孩子。

对于学生,张丽敏认为年轻的优势在于可以用青春活力去感染学生,更容易跟学生相处。每一个孩子都渴望被关注,我会平等地对待他们,做他们的老师,也做他们的朋友。







 

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