——广东博文学校小学部六年级线上交流分享会

草长莺飞，春暖花开。4月8日晚上，广东博文学校小学部六年级相聚云端，开展了一场别样的线上教学交流分享会，说者倾囊而出，听者受益匪浅。

语文课组由郭雯娟老师代表发言。围绕着“接纳、改变、双赢”这一主题展开论述。郭老师说到：一个人真正的成熟就是懂得去接纳不完美的自己，能够真正的去认识自己。只有接纳，才会有一系列的行为去产生。因此，我们只有真正接纳线上教学，才能克服不同于常规教学所带来的障碍，发挥线上教学优势的最大化。除此之外，还要做出适当改变，除了改变与家长沟通的方法也还要改变作业的布置，改变课堂常规的教学模式。于是，郭老师大胆地把教室能做的事迁移到线上教学过程中来，举行线上课堂读书交流会，学生利用视频、录音等方式来交流自己的感受，这一活动充分调动了学生的积极性。最后，我们应该尽力联合家长来做学生工作；尽自己所能把网络的优势发挥到极致，以一颗平常心来面对目前纷繁复杂的工作，努力去达到双赢的局面。

方法总比困难多，针对线上教学所带来的种种困难，贾老师倾囊而出，传授了许多积极有效的方法，如：作业收不齐，或作业完成质量不佳、出勤率不齐等情况，可采用趣味点赞鼓励法、作业减免法等方法来鼓励学生。

夏老师分别从课前、课中、课后三个维度，讲述了自身在线上教学的一些体会和方法。课前备课阶段，先是观看中山市教育局的微课视频，再根据班级的实际情况作出调整，进行二次备课。课间关注学生的出勤率，实时点名。出现课堂纪律问题或作业问题，课后及时与家长进行沟通。在“停课不停学”的大环境下，夏老师使出浑身解数，学遍了各种线上教学技巧，并将之运用其中。一次全面的分享，让我们了解到了夏老师的工作方式，同时，也被夏老师的智慧所感动。

班主任吴老师也分享了自己在线上教学的心得。吴老师指出：家长的力量尤为重要，因此，在开展线上教学的第一节课之前，吴老师先给学生及家长开展了一次家长会，建立课堂制度，同时，我们还要重视学生心理的辅导。吴老师的分享给我们留下了思考的空间：线上教学，不光是要有知识的传授，还要兼顾学生的心理成长。

随着线上教学如火如荼地开展，师生的互动也越来越频繁。虽然隔着屏幕上课，但学生的课堂礼仪仍然做得很好，即使在线上，博文学子也依然讲礼貌、重礼仪、懂感恩，营造了非常好的课堂氛围。

这次的交流分享上，我们看到了隐藏在屏幕背后老师们对教书育人的执念，同时，也受益匪浅，相信在接下来的线上教学工作中，老师定能运筹帷幄，让学生能够更轻松更快乐的学到知识。