为促进教师专业化发展，提高教师综合素养，形成良好的教研氛围，构建高效常规课堂体系。本学期开学初，广东博文学校小学部积极部署、精心准备学科活动月活动，语文、数学、英语及综合科组全员参与，活动主要有备课组人人进课堂、教师代表学科组教学展示、学生基本学力培养心得交流以及教师代表学部课堂展示等内容，制定“备——研——教——思”一体化教学模式。

集体备课，凝心教研

课堂教学作为教学过程中的中心环节，具有很强的科学性和连续性，备课是必不可少的重要一环。在学科活动月前，各学科备课组教师群策群力，精心集体备课和打磨优秀课例，极大提高教师的团队凝聚力。

聚力课堂，大放异彩

语文科组由尹柳老师、吴林老师进行低年级课内阅读教学新探索，课堂紧扣教学目标，创设教学情境，重点指导学生绘声绘色、以情入境地朗读，书声琅琅、趣味盎然。何彩云老师执教的是整本书阅读课《观三国风云，品英雄豪气》，发挥学生主体地位，知识竞答、辩论赛、贯口表演……形式多样、精彩纷呈。

数学科组覃玉池老师、冯吉老师、崔艳华老师从学生的生活实际入手，通过圈实物、等分线段、等分图形等实际操作，形式多样，学生学习兴趣浓郁；巧用学习任务单，精讲多练，课堂高效。

英语科组李帅老师、郑佳敏老师和何丽珠老师为大家带来了绘本阅读展示课和高段阅读课例。教师们通过层层递进的问题情境渗透绘本教学内容，实现教学目标，注重让学生通听、读、模仿绘本人物语音语调，体会人物饱满的情感。

体育科组是张永康老师执教的《趣味跑》，整节课学生既达到了锻炼的目的，又体会到了跑的乐趣；美术科组严羽萌老师执教的《五彩的泡泡》，整节课有序高效，充分展示了教师深厚的教学功底；音乐科组刘静敏老师执教的《春天举行音乐会》，整节课课堂氛围活跃，学生与教师有很好的互动。

经过层层教研打磨，数学科组覃玉池老师作为教师代表进行学部教师课堂展示。覃玉池老师的课堂张弛有度，通过创设有质量的问题情境，引导学生独立思考、积极探究，课堂中着力培养学生观察现象、提出问题、认识问题、反思问题、解决问题的能力，从而提高学生综合素养。

课后反思，“研”续精彩

教学活动月中每节课堂结束，老师们进行全面评课，评课结束，执教教师进行了深入的教学反思。

提高基本学力，促进全面发展

学科活动月中，各学科还进行记忆专注阅读力，兴趣习惯内驱力，分析归纳理解力等基本学力的心得体会交流活动，老师们从一线的教学中思考，总结经验，图文并茂、联系实际地进行分享，获益良多。

本次教学活动月将教研的阵地放在课堂教学，全体教师积极参与，讨论教学中的重难点，交流教学中的心得体会，进行业务切磋，有效地提高教师们的教学能力和水平，增强了备课组、学科组的凝聚力，推动学校教育高质量发展。