近日喜讯：由中山市广东博文学校承担的课题“民办中小学劳动教育体系与创新策略研究”（课题编号：GMJ2021046）与“寄宿制小学生一般发展性心理问题校本教材的开发研究”（课题编号：GMJ2021045）顺利通过了广东省民办教育协会2021年度民办中小学科研项目的结题验收。

“民办中小学劳动教育体系与创新策略研究”课题自2021年启动以来，在课题负责人徐曙的带领下，课题组成员颜伟、黄宇欣、张福、谢坤容、李娟、贾丽共同努力，取得了显著的研究成果。该课题研究围绕民办中小学劳动教育体系的构建与创新策略，通过对国内外劳动教育实践的深入分析，结合本校实际，构建了一套科学、系统、实用的劳动教育体系，并探索出一系列切实可行的创新策略。这一研究成果不仅为同类学校开展劳动教育提供了可行性方案，也为其他学校提供了方法参考，对家庭、社会开展劳动教育提供了有力的理论支撑，具有重要的实践价值。

“寄宿制小学生一般发展性心理问题校本教材的开发研究”课题自2021年启动以来，在课题负责人苏泳铟的引领下，以及任德利、徐春艳、陈瑛琳等课题组成员的通力合作下，历经两年的研究，成功结题。本课题立足于寄宿制小学生的心理发展特点，通过对大量文献资料的梳理和分析，深入挖掘了小学生心理发展动态过程，梳理了学生在生活、学习等方面所面临的心理问题及其成因。课题组以此为基础，开发出了一套针对性强、实用性高的校本教材，帮助学生树立正确的自我认知，培养良好的心理素质，促进全面发展。课题研究成果已在本校心理辅导实践中取得显著成效，对于提高学校心理健康教育水平具有重要价值。

我们在这里向课题组表示衷心的祝贺，这不仅是对他们辛勤工作的肯定，也是对我国民办中小学教育发展的积极推动。广东博文学校将继续深化课题研究，积极推动民办中小学教育体系的构建与创新，为我国民办教育事业高质量发展贡献力量。