为进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学效果，引导教师深入钻研教材，加强教师对教法问题的反思和探讨，从开学到6月初，广东博文学校高中部各科组围绕“教材的处理与教法的选择”这一主题认真备课，积极开展“同课异构”活动，开展听评课百余节，每位教师在过程中互相学习，取长补短。

在众多老师的课堂中，历史组黄姗老师、政治组苏嘉浩老师、语文组陈婷老师、化学组彭连燕老师以出色的表现脱颖而出。他们针对学情，对教材内容合理剪裁，课堂氛围热烈，教学方法多样，学习效果良好，得到了评委的一致好评。

经过最终评选，彭连燕和陈婷作为教师代表在学校进行示范课展示。

彭连燕执教主题为《有机化合物分类及官能团性质总结》。课堂上，彭老师的教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。她采用启发式教学，引导学生思考，主动探索有机物性质与反应，提高了学生学习兴趣。并利用讲练结合，以游戏的方式进行练习，提高了学生的积极性和参与度，有效地促进深度学习和知识长期保留。师生们通过趣味游戏、归纳和层层递进的环节，让学生逐步掌握学习的方法，并为高二的学习打下坚实基础！

陈婷执教《文学要使人看见人——装在套子里的人》。陈老师巧妙运用课前练与该课内容相结合，并提前让学生用绘画的形式展示自己对小说主人公别里科夫形象的理解。学生通过分组讨论，激活自己的再度思考，老师则有效地激起了学生思考合作与表达的欲望。最精彩的是陈老师在引导华连卡的形象时，通过让学生朗读、表演等一系列的方式，赢得满堂喝彩。最后，学生结合现实生活，发出属于时代的呐喊。

本次高效课堂展示活动，展示了博文教师的教学风采，展示了各学科独特的教学魅力。这都得益于老师们以全新的视角审视教学，尊重学生的主体地位，关注学生的全面发展，使教育回归到培养人的根本目标上来。

近年广东博文学校迅速发展，加强教师队伍建设任重道远。高中部将充分利用科组力量，加强教材、教法，打造博文高效课堂！