为深入探索智慧课堂模式下的高效复习策略，在学科活动月期间，广东博文学校初中部理化生科组呈现了三节别开生面的复习公开课，充分展示了情境化、互动性教学的魅力，让复习课堂焕发新活力。

在《人体内废物排出》复习课上，林思凤老师创新性地通过精心设计的模型构建活动，引导学生模拟尿液形成的过程，将抽象知识直观化。课堂贯彻“精讲多练”原则，练习设计极具针对性，学生在观察模型、完成练习的过程中，系统地梳理了知识网络，复习效率显著提升。

李奇老师的《中和反应和pH》复习课化身一场引人入胜的“土壤求医记”。学生化身“土壤医生”，通过“诊病－确诊－治疗”的趣味环节，深度剖析土壤酸碱失衡问题。学生积极思考、讨论热烈，课堂互动气氛活跃，学生通过这个有趣的问题解决过程，巩固了中和反应原理、pH测定及应用等核心知识，锻炼了科学探究、批判性思维和合作交流能力，并体会到化学知识的应用价值。

程亮老师的《家庭电路复习》课凸显物理实践性。学生在回顾家庭电路组成、连接规则及安全常识后，动手绘制标准电路图。这有效检验了学生对零线、火线作用及连接的理解，将理论转化为技能，强化了规范操作与安全意识，夯实了后续基础。

教以潜心，研以致远。课堂展示结束后，授课教师首先进行说课与深刻反思，全体听课教师聚焦课堂，在积极交流中既梳理亮点、肯定成效，也提出建设性意见与优化建议。

初中部理化生科组始终秉持“研前有准备、研中有碰撞、研后有思考”的原则，继续深化课堂教学研究，不断探索智慧教育新路径，让高效的复习课堂成为助力学生攀登知识高峰、提升核心素养的坚实阶梯。