为深化“五育并举”与心理健康教育融合，培养学生积极心理品质，2025年4月至6月，广东博文学校初中部开展了“五育润心 阳光成长”主题心理健康活动月。

一、领导重视，全员参与

学校构建了全员心育网络，5月19日初中部德育主任孟江垒主持国旗下讲话，阐释活动核心内涵，罗雨欣同学发表《为心灵赋能，让青春飞扬》演讲，年级主任李博引导学生科学管理情绪，倡导运动与沟通双轨调适。春季学期持续开展心理委员培训，强化朋辈互助力量；6月20日心理教师郑璞玉为全体教师进行“压力调适与能量续航”专题培训；5月16日举办“搭起和谐亲子沟通桥梁”家长培训，凝聚家校共育合力。

二、多元心育，全面渗透

活动期间，学校通过多种渠道广泛宣传“五育并举”相关知识，深化师生理解。各班级精心制作以拓展心理健康知识为主题的黑板报，营造了浓厚的宣传氛围。同时，将身心健康知识有机融入日常课堂教学，实现了心理健康教育的常态化与全方位渗透。

三、五育润心，阳光成长

以德育心：5月28日“涵养好家风，共筑家国梦”主题班会厚植家国情怀；6月11日“生命教育”班会引导学生珍爱生命，践行校训精神。

以智慧心：初二年级“Voice of Youth”英语歌唱大赛激发学习热情；初一年级语文名著知识竞赛深化经典阅读，提升人文素养。

以体强心：常态化体育活动与5月14日跳绳、迎面接力赛等赛事，既强健体魄，更锤炼拼搏精神与团队品质。

以美润心：5月“匠心藻井”传统艺术展增强文化自信；4月9日合唱比赛提升艺术修养；心理主题“个人名片设计”融理想于艺术创作。

以劳健心：劳动实践与实验社团活动，通过动手操作磨砺意志，促进身心协调发展。

四、减压赋能，沐光前进

针对升学压力，6月18日组织初三学生游泳戏水减压。各年级开展未来主题创作：初三《写给自己十年后的一封信》、初二《个人名片设计》、初一《认识职业》。初一初二学生自发为毕业班创作“不负青春 中考加油”祝福墙，传递温暖力量。

本次“五育润心，阳光成长”心理健康月活动，通过领导重视、全员参与、多元渗透、五育融合及精准赋能，有效提升了全体师生的心理健康意识与素养，营造了阳光和谐、积极向上的校园文化氛围，为学生的全面发展和健康成长奠定了坚实的心理基础。