经历了四天密集的校内培训，新教师们带着“筑基启航、共创成长”的北极星指引，在第五天迎来了一场别开生面的研学拓展。8月25日，当晨曦轻抚校园，这支已经凝聚成型的团队再次出发，将学习的场域从教室延伸至整座城市，践行“把中山变成一所学校”的探索之旅。

各小组运用前几日掌握的设计工具，精心制定当日的学习计划，并进行了分工协作。有的聚焦博物馆的历史文脉，试图探寻教材之外的生动史料；有的关注社区人文风貌，期待从市井生活中收获归属感。本次研学还会融入自然主题，在山野间寻找生态教育的鲜活素材。中山这座城市，此刻俨然变成了一本立体的教科书。

在中山博物馆，新教师们自由穿梭于时空长廊中。他们仔细观摩展品，用心记录感悟，香山故事在展品中静静流淌，城市变迁在老照片间徐徐展开，教育者们的思考也在静谧中生长，记录着每一个可能转化为教学资源的细节。

下午转场至南朗镇白企村，城市天际线逐渐被青山绿野取代。在营地，各小组通过创意方式呈现上午的共学成果，从个人的见闻分享到集体的共创表达，行动本身就在诉说教育的真谛。

自然体验环节更是将学习融入天地。徒步山径时，教师们俯身辨识植物种类；树叶拓印中，自然纹理与艺术创作完美交融；水上板浆时，团队协作在碧波间自然生成。汗水与欢笑声中，教育者重归学习者本位，重温求知的纯粹喜悦。

夕阳西下时，大家用vlog记录这一日的收获。手机镜头捕捉到的不仅是风景，更是教育视角的转变。夜幕降临，餐席间，不同学科教师之间的交流和欢笑仍在继续。

当星光洒满营地，新教师们带着城市的记忆、自然的馈赠踏上归途。五天的培训在此刻圆满收官，从室内学习的“北极星”指引到窗外世界的“星河”探索，从理论筑基到实践启航，教育的新篇章，正在这群博文教师的脚下徐徐展开——没有围墙的课堂，没有边界的成长，这正是教育理想最生动的实践。