为深化地理学科教学改革，全面提升学生的地理实践力与综合素养，近日，广东博文学校初中部成功举办了以“巧手塑山河”为主题的山地模型制作学科实践活动。

活动前期，初中地理教研组精心策划，将课程标准中的地形地貌知识转化为具体的实践项目。活动旨在鼓励学生运用所学等高线、地形剖面、海拔、坡度等地理概念，自主选择我国某一典型山地或山脉区域，利用陶泥、泡沫板、纸板、颜料等多种环保材料，动手制作立体地形模型。这不仅是一次手工挑战，更是一次对空间思维、观察分析、团队协作与创新创造能力的综合考验。

活动启动后，同学们热情高涨，积极查阅地图、卫星影像及相关地质资料，有些同学运用3D打印机反复研究地形特征。

“以前看等高线图总觉得抽象，现在自己动手一做，终于彻底明白了山脊、山谷、鞍部、陡崖是怎么一回事了！”一位参与活动的同学兴奋地分享道。

本次活动是初中部践行新课标精神、强化学科实践、构建生活化地理课堂的生动缩影。未来，广东博文学校将继续探索更多元、更富创意的学科实践活动，搭建更广阔的展示平台，让同学们在亲身参与和体验中收获成长，在探索自然与社会的过程中，努力成为胸怀山河、知行合一的新时代好少年。