人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园。在这春暖花开的季节里，广东博文学校小学二年级组开展了《怎样带班不累人》读书分享交流活动。

上学期寒假期间，广东博文学校的领导给我们每位班主任送了一本书——《怎样带班不累人》，众所周知，班主任工作繁琐复杂，事无巨细，如果没有清晰地管理思路、科学的管理方法，会让班主任们“累”得不行，学校领导送出的这本书，就像是及时雨，促进班主任老师对班级管理方法的深度思考和研究探索。今日，二年级的老师们便围坐在一起，总结读书经验、交流读书心得、汇报学习成果。

二（1）班班主任崔艳华：工作要分类，职权要分摊，爱心要分享，学习要分压。

二（2）班班主任陈柔莹：慎重选拔、培养班干部，是班主任工作的重要组成部分，也是班级工作顺利进行的重要保证，正确对待这一工作，不仅能为班主任减轻工作压力，更能使整个集体向着向上、向善的方向发展。

二（3）班班主任吴永丽：最好的教育方法，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。我想这就是教育的真谛所在。

二（4）班班主任苏建良：班级管理贵在班主任眼中有人，手中有事，心中有法。

二（5）班班主任何易航：教育是科学，也是艺术。只有基于科学的管理才能迸发艺术的光彩。

二（6）班班主任尹柳：班级管理工作虽然繁杂，但是如果巧思善用的话，方法总比问题多。所以，教师的“管”是为了”不管”；从开始的”扶“着走，到最后的完全“放手“，最终，培养每个学生有事可做的能力，循序渐进地促进他们的成长。

二（7）班班主任吴绮婷：学会用爱心和制度去引导，培养学生成为积极、有爱的人；组建强有力的班干队伍，放权班干，建设一个凝聚力强，朝气蓬勃有自我管理能力的优秀班集体。

二（8）班班主任潘忠炎：物质奖励与精神奖励并行，激励学生完成自我强化，促进良好班风学风的形成。

在研读与思考中，在交流与感悟中，我们的活动接近尾声，徐春艳主任对此次活动作了小结：班主任老师从书本中学会统筹管理，解放我们的双手；学会共情管理，获得家长的肯定；学会总结管理，使管理能力得到提升。希望通过此次读书分享活动，以读促研，思考高效的班级管理策略；以读促行，在实践中落实管理智慧。

通过读书交流活动的开展，鼓励并激发了老师们读书的热情，促进学校的可持续发展和教师的专业发展。