为落实课题研究工作，提高教师的教科研能力，进一步促进学校教科研工作，近日，广东博文学校初中部在综合楼401室开展校级课题“提高班级管理能力的班主任培训实践与研究”和“班级管理中开展有效家校联系的研究”结题报告会。

莅临现场指导的评审组专家有学校党支部纪检委员、董事长助理孙德新，德育总监李茂兴，教学总监杨志琴。大会由初中部教务主任余甜主持，初中部校长覃少华、学校专家库成员、学部教研领导组、结题课题组成员、其他课题负责人及备课组长参与会议。

会议伊始，课题组组长曹萍老师对“提高班级管理能力的班主任培训实践与研究”作结题汇报。曹老师从课题研究背景、研究方法与过程、课题研究的成效、课题后的反思四个方面进行了详细的汇报，她用丰富的实例和有力的数据充分展示了课题研究的行动轨迹和研究成果，引发同行对班主任工作有效模式的思索。

接着，课题组组长谈会斌老师作了题为“班级管理中开展有效家校联系的研究”的结题汇报。他从课题的提出、课题研究的核心、课题研究的过程与方法、成果展示与反思四个板块进行汇报，课题材料详实丰富，研究过程清晰，对学校日后有效开展家校联系工作具有现实意义。

专家们认真聆听了两个课题组的汇报，仔细审阅了各课题组的成果鉴定材料，经过集中交流意见，他们依次对课题进行了结题鉴定与反馈，一致认为两项课题材料丰富、过程扎实、成果显著，研究内容具有现实价值，达到了预期的研究效果，批准两项课题通过结题鉴定。同时，也给课题研究提出了指导性建议：一是课题研究要有问题意识；二是课题研究要有逻辑意识；三是课题研究要有分工意识；四是课题研究要有成果意识。专家组的精准点评和正确指导，给予了课题组新的思路和方向。

教而不研则浅，研而不教则空。结题鉴定会既是课题实践过程的一个重要节点，也是一个新的研究起点。接下来，初中部将坚持课题探索和实践，将“教学工作研究化，研究工作常态化”，在教学科研的道路上，一路奔跑，再创佳绩。